豆神大語文四大名著320講
四大名著不僅僅是幾千年來中國古典文化的精髓，更是古代中國社會的、歷史的縮影。

你看三國演義。

過三個集團的斗爭，討論國家的秩序和規則是怎么形成。

水滸傳用一百零八個好漢來說，暴力是否能解決一切的社會問題。

那西游記是講一個猴子做保鏢的故事嗎？

不是的，他探討的其實是個體價值和社會價值是否能夠統一的問題。

而紅樓夢中更多的是對人生、對命運的思索，甚至上升到哲學層面。

對于還在成長階段的孩子們來說，和這四部珍貴的經典打交道也有它獨特的。

不僅是因為這將是孩子們全方位的提升自己個人文化修養、思想觀念、提升美好品質的一次美妙旅程，還因為在新課改之后，四大名著已經成為了在基礎教育階段。

語文這個學科必備、必考的書目，無論日常學習乃至高考都會有他們的身影。

但也有家長經常提起這樣的困惑，說這樣的四部、大部頭的作品，孩子們自己很難讀得進去，或者有時候只是讀懂了情節，卻難以理解故事背后的深意。

那么如何在有限的時間里，讓孩子們一次性掌握四大名著的精髓呢，懷著幫大家解決這個問題的初心啊，我很榮幸的邀請到了斗神大語文四位極有魅力的老師，紹興宋衛旗、楊紅葉、潘志恒跟我一起推出了這門新課，是大語文名師團之四大名著金獎，這四位老師可以說對這四部作品經過了反復的咀嚼。

已經達到了爛熟于心的地步。

在接下來的時間里，他們會用三百期課程帶你系統地梳理四本名著，理清全書的脈絡、把握其中的文化精髓。

不僅能讓孩子們聽懂四大名著，更會讓他們去翻開書本，找到閱讀原著的樂趣。

說到這里，我好好的介紹一下這四位主講老師。

首先說水滸傳的主講人紹興老師、邵老師不僅是斗神大語文非常資深的明星教師，他以前讀書的時候是北大中文系的最佳辯論手，他精妙的口才讓他的講述方式不僅有趣、生動，而且邏輯嚴密，擅長旁征博引。

紹興老師如今呢叫做七讀水滸，他突破常規，采用人物紀傳體的講法，帶你三百六十度的解析每一個英雄。

同時他還會用推理的手法和燒腦的方式抽絲剝繭，把水滸傳中江湖、廟堂的門道為你一一拆解。

再說三國演義的主講人宋衛祺，他的課堂像他的人一樣極具活力。

宋衛旗老師是我北師大中文系的學弟，他讀三國演義啊，大浪淘沙讓他逃出的千古風流人物呢有趣、有料，而且他的講法也非常特別，他并不是按當回題講述的方式，而是借鑒史記編排體例，首創了史表啊、季傳六書的講述方式，他先講歷史、再講，讓你既能完整地理解故事走向，又能記住那些有血有肉的經典人物。

而三國之中隱含著語文考試的全部題型，宋老師都將會全面的關照到。

接著我們說西游記的主講楊紅葉老師，溫文爾雅的楊老師帶你用西游中不同的人物視角挖掘故事發生的線索，探討其中的因緣際會，再用章回體的金獎方式讓你讀懂西游記中那些容易被忽略的、重要的情節。

那到底孫悟空的顏值怎么樣呢？

他連殺六賊背后又有什么佛教、道教的精妙的含義呢？

解開這些謎題之后，你不僅能夠了解吳承恩寫這本小說的真實意思，還能夠對中國的神話體系形成你自己的完整認識。

最后是主講紅樓夢的潘志恒老師，他來自寶島臺灣省，被我們稱作潘潘老師，潘潘老師將用他幽默、風趣的臺式談吐，為你娓娓道來紅樓夢中的。

兒女情長、興衰起落，讓你在如沐春風的語言中增長了見識，了解曹雪芹筆法的魅力。

他對每一章回的全解，再現了紅樓夢一幕幕經典的畫面，從美好的字、句、片段中挖掘人性的各個側面，帶你讀懂人性的深刻和復雜。

總的來說，每位老師都有自己獨特的風格，又對自己講解的那本書有獨到的見解。

他們是通過一次次的反復閱讀和教學相長的循環過程，把閱讀、體驗、書本知識和文學內涵全部傳遞給你。

十二年前，當我開始做大語文這件事，我經常問自己，教學是什？

教育的本質又是什么呢？

我希望通過為每一個孩子傳達知識的過程來讓大家認識我。

學、理解文化、形成文明的認知。

秉承著這樣的理念，大語文吸引了非常多的認同者，走上了這條大語文教育之路。

這些認同者帶著極大的能量，而孩子們你們也是未來文化的基因，讓這能量帶動機，大語文的文化相信會由此而生。

今天我們選擇了四大名著這個主題來展開，可以說是對中國傳統文化的一種了解、回顧和總結。

我們衷心希望這次課程不只是對四部作品故事的一次重復，也不只是大家為了應付小升初、初升高等考試而去死記硬背知識點的過程。

我們更希望孩子們以及家長們從愿意聽到聽得懂、從愿意看到看得懂，你可以真正讀懂字里行間的寫作。

深意欣賞其中的詩詞、歌賦、文詞、造句的美感，理解作者對人物進行刻畫的用意，感嘆命運造化的神奇。

在正式課程開始以前，我和四位老師還會針對每一本書如何閱讀、如何聽課，做一期特別的對談，希望能夠幫助你了解每一本名著最佳的學習方式。

好了，話不多說，快去開始你的四大名著文化之旅吧。